金秋九月，桃李芬芳。9月，南京大学庆祝第42个教师节大会隆重举行，会上颁发2026年度系列教学奖励，表彰长期扎根教学一线、在人才培养工作中取得突出成绩的优秀教师与教学团队，大力弘扬教育家精神，营造尊师重教、潜心育人的浓厚氛围。我院多位教师、教学团队及教材建设成果在此次评选中斩获多项荣誉，充分彰显学院教师坚守立德树人初心，深耕课堂教学、推进教研融合的育人担当。
古生物教研室获南京大学“优秀教学团队奖”
胡文瑄获南京大学“卓越教学奖”
《火成岩岩石学》（徐夕生等）获南京大学优秀教材奖
王国光获南京大学“南雍青年教学名师奖”
胡修棉获南京大学课程思政专项奖
曾献奎获南京大学川糖远贤奖教金
顾凯获南京大学“杜厦奖教金”
谢月清、沈征涛、杨翼、龚政四人获南京大学“育教融合”奖
古生物教研室（优秀教学团队）：古生物教研室立足地球科学学科特色，深耕古生物学、地层学本科与研究生教学，重视野外实践、标本教学与课程思政建设。团队教师坚持教研相长，将化石研究、地质演化前沿成果转化为课堂教学资源，主持地质学生物演化国际班，指导本科生科研训练、野外实习与创新创业项目，在教材建设、教学改革、学生培养方面成果丰硕，团队凝心聚力，为地学人才培养筑牢教学根基。
胡文瑄，长期深耕地球科学本科与研究生教学一线。坚持立德树人，坚守课堂主阵地，深耕课程建设与人才培养，把科研积累转化为优质教学资源，注重启发式教学，重视学生科学思维与地质素养培育。在课程改革、实践教学、研究生指导等方面积累丰硕成果，育人成效突出，荣获南京大学 “卓越教学奖”。
《火成岩岩石学》（徐夕生等）：该教材是地球科学专业核心课程配套教材，立足火成岩岩石学学科基础，吸纳国内外最新科研成果，体系完整、内容翔实，兼顾课堂教学与实践需求，服务本科人才培养，获评南京大学优秀教材奖，为地学专业教学提供高质量教学支撑。
王国光：承担地学拔尖班《固体地球科学原理》、地质认识实习等教学创新工作，承担多项教育部、江苏省、校级教改课题，曾获全国高校教师教学创新大赛二等奖、江苏省高校教师教学创新大赛特等奖。热心教学推广，多次开展校内外教师教学培训、竞赛辅导，服务广大一线教师。此次获评 “南雍青年教学名师奖”，是对其教学创新、教改实践与教学服务工作的高度认可。
胡修棉：国家杰出青年基金项目获得者。深耕课程建设，积极探索课程思政建设路径，坚持价值塑造、知识传授、能力培养三位一体，深度挖掘地球科学课程中的思政元素，将家国情怀、科学精神、地质人使命担当有机融入课堂教学，在课堂讲授、案例设计、实践教学中落实思政育人，育人效果显著，荣获课程思政专项奖。
曾献奎：主要从事地下水数值模拟及不确定性量化研究。合作出版著作、教材多部，参与建设国家级、省级一流本科课程，入选江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师。长期扎根本研教学一线，重视学生创新实践能力培养，深耕教研融合与科普工作。此次获川糖远贤奖教金，是对其课程建设、人才培养及科普工作的肯定。
顾凯：国家级人才计划青年项目获得者，主要从事环境工程地质研究。主持省、校研究生教育教改重点课题。他坚持价值引领与知识传授相融合，以专创融合推动人才培养，因材施教开展多元化育人，此次荣获南京大学“杜厦奖教金”。
谢月清：立足课堂教学，坚持教学与科研双向赋能，积极落实育教融合理念，把学科前沿融入课程内容。积极承担学业导师、班主任工作，关心学生成长，指导本科生科研训练与实践项目，引导学生夯实专业基础，激发对地学专业的热爱，助力学生全面发展，获“育教融合奖”。
沈征涛：国家海外高层次青年人才计划入选者。秉持教研融合育人理念，认真完成课堂教学、实验实习等教学任务。积极投身本科生导学工作，做好学生学业引导，将科研问题转化为教学案例，带动学生参与科研实践，着力提升学生创新实践能力，在教学相长中落实育人使命，获“育教融合奖”。
杨翼：青年科学基金项目（B类）获得者。坚守本科教学岗位，重视课堂质量提升，积极参与教学改革探索。担任学生学业导师，密切关注学生学习发展，指导学生参与各类科研实践活动，推动第一课堂与第二课堂联动，以专业力量赋能学生成长成才，获“育教融合奖”。
龚政：国家海外高层次青年人才计划入选者。坚持以学生为中心开展教学工作，注重理论联系实际，把野外地质实践、科研前沿融入课程。积极承担本科生指导工作，耐心做好学业答疑、科研启蒙，引导学生树立专业理想，扎实推进育教融合实践，获 “育教融合奖”。
立德树人，薪火相传。一系列教学荣誉，既是学校对我院教师潜心讲台、笃行育人的充分肯定，也为学院教育教学工作树立先进标杆。学院将以此为契机，持续推动立德树人根本任务落地落实，深化科教融合、育教融合与课程思政建设，激励广大教师争做新时代 “大先生”，为高质量地球科学人才培养不断注入新动能。
