为深入落实立德树人根本任务，进一步提升本科生新生导师的育人能力和工作水平，8月28日地球科学与工程学院召开2026级新生导师培训会。地科院党委书记董婷，党委副书记姚静，新生学院安邦书院事务中心主任吴沫，地学大类辅导员张冰越，以及学院本科生教务员黄璐璐，本科生辅导员白若蓉出席会议。学院2026级新生导师积极参加培训会，会议由姚静副书记主持。
会议伊始，安邦书院事务中心主任吴沫介绍了新生从入学到大一结束期间的各项工作安排。她提到，鼓楼校区作为新生培养的重要阵地，将为同学们提供丰富的学术资源和活动空间。新生导师可以积极组织午餐会、座谈会、学术沙龙等多种形式的交流活动，帮助学生尽快适应大学生活。同时，她鼓励导师引导学生关注并参与“金种子”早期科研训练，通过科研初探激发学术兴趣。吴沫还特别提到，对于部分有转专业意愿或学习基础较为薄弱的学生，导师需要给予更多的关注和引导，帮助学生在大类培养阶段明确发展方向，为后续专业分流打下坚实基础。
随后，董婷书记系统介绍了学校本科生人才培养方案。她指出，南京大学本科人才培养方案在继承“三三制”人才培养模式的基础上，进一步深化“三元四维”培养体系改革，更加强化人才培养要适配国家需求、适配时代特点、适配学生发展。董婷书记详细解读了学生大类分流、专业选择的相关政策，她提醒导师要密切关注学生的学习状态，在期中、期末等关键节点做好学业提醒和关心工作。同时，她建议导师们通过组织学科相关趣味活动、“地学初体验”等实践活动，激发学生对地球科学的兴趣，引导学生在专业分流前找到适合自己的发展方向。最后，董婷强调，新生导师要设身处地了解学生的需求和想法，切实做到思想价值引领和学业规划指导，助力学生学习方式转变。
在经验分享环节，地质学拔尖班班主任龚政老师结合去年担任新生导师的实践经验，与大家分享了育人体会。他特别强调了关注学生个性化、差异化发展的重要性。他提到，新生导师可以通过一对一谈心谈话等方式，深入了解每位学生的兴趣特长和成长需求，帮助学生在大类培养阶段找到适合自己的学术定位与发展路径。
地球科学与工程学院始终高度重视本科生培养工作，坚持以学生发展为中心，不断深化“三全育人”工作。此次培训会为2026级新生导师明确了工作目标与实施路径，增强了育人使命感与责任感。学院将持续为新生导师开展工作提供支持，充分发挥专业教师在本科生思想政治工作中的育人作用，为培养具有家国情怀、全球视野和创新能力的时代新人贡献力量。
图文：白若蓉
审核：姚静
