为促进家校联动，打造协同育人桥梁，地球科学与工程学院于2026年8月22日在南京大学鼓楼校区教学楼101教室举行2026级综合评价新生家长见面会暨学涯规划发展咨询会。地球科学与工程学院党委书记董婷、党委副书记姚静、副院长王博、生物演化与环境国际班泮燕红，行星科学实验班罗海洋，教务秘书茆雅凤出席此次会议。2026级地科院综合评价及地球科学与资源环境类的学生及家长积极参与了此次活动。
会议伊始，董婷书记与现场师生、家长开展亲切交流。她首先回顾学院百年办学历史与学科发展成就，结合往届学生成长案例分享大学学习生活经验，着重强调端正学习态度与自我认知的重要意义，围绕学什么、怎么学、如何学的三个维度，引导同学们重视全方位综合发展，努力成长为德智体美劳全面发展的新时代青年。同时，董书记也向在场家长给出切实建议，建议家长适度放手，注重培养学生独立思考与自主生活能力，共同助力新生平稳完成中学到大学的过渡。
紧接着，姚静副书记围绕“家校协同育人”主题作分享交流。她指出，大学阶段是学生实现学习模式、人际交往与心理认知多维转变的关键期，亟需破除“入大学即轻松”的认识误区，主动把握四年成长规律，分阶段规划发展路径。她还详细介绍了学院在育人队伍配置与育人举措创新等方面的具体工作，致力于为学生成长提供全方位保障。面向家长，她倡导建立常态化的家校沟通机制，在尊重学生自主探索空间的基础上，与学院同心同向，共同助力新生平稳度过适应期，实现综合素养的全面提升。
随后，王博副院长就学院整体育人体系及二次选拔计划作专题介绍。他指出，学院深耕地质学科逾百年，已形成一支高质量的师资队伍，并打造了一批高水平的科研与教学平台，这些为本科生早期进入课题组、深度参与科研实践提供了有力支撑。在介绍地质学拔尖计划时，他强调，该计划坚持“厚基础、强实践”的培养理念，聚焦深地、深海等国家战略前沿领域，引导学生将学术志趣与国家需求紧密结合，在扎实的科研训练中涵养报国情怀，着力培养基础扎实、创新突出的地学后备力量，助力学生成长为堪当大任的栋梁之材。
之后，泮燕红老师介绍生物演化与环境国际班建设情况。她讲到，国际班立足古生物学研究，深度推进多学科交叉融合，积极引入人工智能等前沿技术赋能古生物研究。依托学院实力雄厚的科研团队，已产出多项具有影响力的原创性科研成果。国际班面向学科前沿，突出多学科交叉培养模式，实行国内外一流专家共同参与的双导师制，开设双语教学课程；依托与牛津大学地球科学系、伦敦大学学院地球科学系、布里斯托地球科学学院、加州大学伯克利综合生物系搭建的顶级联合培养网络，全方位支撑学生国际化成长。
最后，罗海洋老师对行星科学实验班进行介绍。行星科学聚焦太阳系各类天体的特征、形成与演化过程。实验班秉持“强化数理，融通天地”培养理念，依托南京大学国内领先的地质学、天文学学科基础开展教学。南京大学嫦娥五号月壤样品获取量位居国内高校前列，是学科实力的有力证明。面向我国探月及深空探测长远战略，行星科学方向机遇广阔，期待有志学子投身行星领域探索。
此次见面会不知不觉间已接近尾声，但2026级新生的求知探索才刚刚启程，地球科学与工程学院的新生们必将时刻铭记“诚朴雄伟，励学敦行”的校训，在未来的学习生活中孜孜求索、攀高攻坚。
图文：刘岩鑫、茆雅凤
审核：白若蓉、姚静
