开授课程
（1）固体地球科学原理（本科生，地学拔尖班）
（2）地质认识实习（江苏-云南）（本科生）
（3）流体包裹体（本硕贯通）
（4）矿相学（本科生）
（5）成岩成矿与板块构造（硕士研究生）
（6）成岩成矿作用（博士研究生）
课改项目
（1）南京大学2025年人工智能通识核心课程体系建设“固体地球科学原理”，2025年度，课程负责人
（2）南京大学2025年本科实验教学质量提升计划“云南地质认识实习虚拟仿真实验平台”，2025年度，子课题负责人
（3）江苏省高教学会“高等教育数字化转型与教育现代化实践研究专项课题”：基于地球系统科学理念的新型地质学拔尖人才培养实践基地建设，2024年度，主持
（4）南京大学教师数字化教学研究与实践项目：新型地学拔尖人才培养云南实践基地建设，2024年度，主持
（5）南京大学首批教师跨学科教学研究与实践项目：培养拔尖地学人才：地质学-行星科学和海洋科学跨学科课程建设研究，2023年度，主持
（6）教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0研究课题：现代地球科学拔尖学生科研创新能力培养机制研究, 2022年度，主持
（7）南京大学本科教学改革课题：现代矿床学拔尖学生科研创新能力培养机制研究，2022年度，主持
教学交流
（1）三江学院基层教学组织负责人培训班，2025，南京，教学创新能力提升——以教创赛为例
（2）南京大学第四届青年教师教学比赛赛前培训班，2024年，南京，“固体地球科学原理”课程教学创新实践
（3）云南昆明-玉溪野外地学实践教学基地建设研讨会，2024年，昆明，面向地学拔尖人才培养的地学基础课改革
（4）第二届高等学校地球科学虚拟仿真、人工智能和大数据与拔尖人才培养研讨会，2024年，北京，面向拔尖学生培养的地学基础课创新实践-以南京大学为例
（5）新时代高校地球科学教学改革与创新研讨会，2023年，合肥，南京大学基础地质认识实习课程改革与云南新基地建设，口头报告
教学论文
（1）王国光，陈天宇，王博，解国爱. 面向地质学拔尖创新班的专业基础课教学创新实践：以南京大学“固体地球科学原理”为例[J]. 中国地质教育，2025，34（2）：58-64.